2B gastronomía Escuela Agrícola San Felipe

  ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA CURSO: SEGUNDO MEDIO PROFESOR: JOSÉ GALLARDO   EL MARKETING EN UNA EMPRESA   ( Clase 28 de octubre)   Objetivo de la actividad: Identificar y caracterizar los tipos de marketing que existen en una empresa.   INSTRUCCIONES: a)        COLOCA TITULO DE LA GUÍA, OBJETIVO Y FECHA   b)        Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas   c)        Saca una fotografía de tus respuestas   d)        Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo    jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com   e)        Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE   f)         La evidencia debe ser enviada hasta el 04 de noviembre a las 12.00 horas Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores   LEE DETENIDAMENTE   Marketing es traducido al español como mercadotecnia o mercadeo. El departamento de Marketing de una empresa debe manejar y coordinar estra

 Estimados alumnos de 2° B Junto con saludarlos y esperando que estén muy bien de salud en sus casas, les entrego el material para esta semana. En esta oportunidad veremos como se debe ocupar correctamente el cuchillo del cocinero para no tener accidentes al momento de trabajar con él. Cuando se realizan los cortes, el cuchillo debe tener ciertas características, así como también la posición de la mano de apoyo debe ser la correcta. Para saber un poquito más sobre esto y también conocer los principales cortes que se le realizan a las verduras al momento de cocinar revise el siguiente power point 👉  AQUÍ Además, les dejo un video explicativo para que lo revisen 👉  Video explicativo Como he visto que han tenido algunas dificultades con actividades, les dejo un power point con la corrección de las actividades de BRIGADAS DE COCINA Y MÉTODOS DE COCCIÓN, para que así lo corrijan en sus cuadernos 👉  CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES La actividad para esta semana, es realizar los cortes de verdura

  BUENOS DIAS ALUMNOS, ESPERO PRIMERAMENTE QUE ESTEN BIEN!!! ADJUNTO LOS 5 TRABAJOS QUE LLEVAMOS DENTRO DEL AÑO, SEPARADOS POR SEMESTRE, SI SE ENCUENTRA ATRASADO POR FAVOR  ENVIAR TODOS LOS TRABAJOS EN UN SOLO MAIL SEPARADOS SOLO POR SEMESTRE, EN LA TARDE NOS CONECTAREMOS, REVISAREMOS LOS TRABAJOS QUE LLEVAMOS, Y LOS TRABAJOS QUE LES FALTAN, NOS QUEDA SOLO UN MES DE CLASES EN RIGOR DOS POSIBILIDADES DE CONECTARSE A ARTE Y PODER OBTENER SU NOTA. PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

  MY DEAR STUDENTS:   espero que se encuentren muy bien y les mando un gran abrazo de energías positivas, ¡ vamos que se puede ! Para esta semana veremos contenido nuevo, "Cognates" que significa en español "Cognados". Los cognados son palabras que se escriben y suenan parecido en inglés y en español y además el significado es el mismo. Además veremos "False Cognates" que significa "Cognados falsos" y que son palabras que se escriben y lucen parecido en inglés y en español pero que tienen distinto significado. CLASS OBJECTIVE:  To recognize cognates in order to enrich vocabulary. CONTENT:  cognates and false cognates En el siguiente link, encontrarás el material: Power point:  Semana 6 - ppt cognates 2°medio RECUERDEN QUE TENEMOS TUTORÍA EN LA TARDE A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS! SEE YOU !

  Estimados/as Estudiantes: Esperando que se encuentre todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de química, para que puedan disponer de más tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente. Guía 11: Química Para desarrollar la actividad se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar. Páginas actividad 11 Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correon  profemillisen.ciencias@gmail.com Recuerden  que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben tener descargada la aplicación y utilizar su correo institucional. (2° A – B) 15:00 horas con la profesora Millisen Calderón. (2º C - D) 15:00 horas con la profesora Jocelyn Galaz.   Cordialmente Departamento de Ciencias Naturales. 

  Q ueridos y queridas estudiantes Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana: OBJETIVO: Analizar e interpretar fuentes históricas sobre la Dictadura o régimen militar CONTENIDO: Dictadura militar. UNIDAD: N°4 "Quiebre de la democracia y dictadura militar" 1. Deben leer las páginas del texto del estudiante (de la pag 212 a 218) 2. Anotar en el cuaderno la fecha y el objetivo de la clase. 3. Despúes, deben ver los dos videos adjunto al final de esta publicación. 4. Posteriormente, deben leer y realizar la guía, sacarle foto al cuaderno con la actividad, objetivo, fecha y enviarla a mi correo:     profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com  5.T odas las indicaciones de la actividad y fecha de entrega se encuentran en la guía. 6. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo. 7. Recuerden que sigo recibiendo actividades atrasadas al correo.   IMPORTANTE: LES ADJUNTO LA PLANILLA DE SUS ACTVIDADES ACTUALIZADA.  Po

 Martes 20 de octubre 2020 Estimados estudiantes: junto con desear que se encuentren muy bien y sus familias y seres queridos también. Y esperando que puedan ponerse al día con sus tareas y trabajos, ya que nos va quedando muy poquito para terminar este año escolar. Les comparto la actividad de esta semana. Unidad: Medios de comunicación Masivos Contenido: MCM Objetivo: Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación Actividad: buscar y comparar noticias en diversos MCM Actividad martes 20 octubre 👆pinche arriba para ver la guía Recuerden que hoy a las 3 pm es la tutoría , dónde se explicará claramente esta actividad. Importante tener a mano su estuche y cuaderno de lenguaje. Recordar que la recepción de actividades del primer semestre es solo hasta la próxima semana. Y que las actividades atrasadas del segundo semestre se reciben hasta el 15 de noviembre. Importante ponerse al día lo antes posible en sus tareas y trabajos. Los espero en la tarde. Un abrazo. Profesora Fernanda

Estimados/as Estudiantes:  Junto con saludar, les indicaré la clase de la semana del 19 al 23 de octubre 2020, correspondiente al contenido de “Trigonometría”   Unidad: GEOMETRÍA   Objetivo: Mostrar que comprenden las razones trigonométricas de seno, coseno y tangente en triángulos rectángulos. Descripción de la actividad:  • En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.  • Observa el siguiente video y toma apuntes en su cuaderno de matemática.  https://www.youtube.com/watch?v=NFcbb3BX-70  • A continuación, resuelvan la siguiente actividad en su cuaderno de matemáticas. • Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo mateagricola288@gmail.com, recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.  • El plazo para él envió de las fotos es hasta el 26 de octubre del 2020. • Recuerden que todas las acti

  ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE            ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA            CURSO: SEGUNDO MEDIO            PROFESOR: JOSÉ GALLARDO   LA TOMA DE DECISIONES EN UNA EMPRESA   Clase 14 de octubre   Objetivo de la actividad: Identificar y caracterizar los tipos de decisiones que se deben tomar en una empresa. INSTRUCCIONES: a)        COLOCA TITULO DE LA GUÍA, OBJETIVO Y FECHA b)        Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas c)        Saca una fotografía de tus respuestas d)        Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo    jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com e)        Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE f)         La evidencia debe ser enviada hasta el 21 de octubre a las 12.00 horas Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores     LEE DETENIDAMENTE   TOMA DE DECISIONES EN UNA EMPRESA

 Queridísimos alumnos de 2°B, Espero que hayan tenido un descansado fin de semana largo y estén llenos de energía para el comienzo de una nueva semana!! En esta oportunidad veremos los métodos de cocción. La cocción de un alimento es someter a éste a una temperatura mayor a 65° C, cambiando muchas características como por ejemplo su sabor, textura y digestibilidad. Determinar qué método de cocción se utilizará en un alimento dependerá del tipo de alimento y del platillo que se quiere lograr. Para ver y conocer aún más de los métodos de cocción revisa el siguiente power point 👉  (AQUÍ) en donde en la última dispositiva se encuentra una pequeña actividad para que realicen. Recuerden enviar la evidencia de la actividad realizada al mail claudia.barkemeyer.easf@gmail.com así como también todas las actividades pendientes, no dejen para mañana lo que pueden hacer hoy!!! Como siempre los dejo ultra invitados para que se conecten hoy a las 15hrs. en la tutoría que se realiza en la plataforma

MY DEAR STUDENTS:   junto con enviarles un gran abrazo y esperando que se encuentren muy bien detallo a continuación el trabajo de esta semana. Para esta semana haremos un repaso de lo que vimos la clase anterior y que fue el uso de la estructura del segundo condicional que sirve para expresar situaciones hipotéticas o imaginarias. Para ello, preparé un power point que contiene apuntes, ejemplos y además algunos ejercicios que se realizarán en la tutoría. En las instrucciones del power point están las indicaciones del trabajo que tienen que realizar, el cual es bien sencillo. CLASS OBJECTIVE:  to review the use of second conditional structure for expressing hypothetical or imaginary situations. CONTENT:  second conditional structure En el siguiente link encontrarás el material para esta semana: Power point:  Semana 5 - ppt review second conditional 2° medio RECUERDEN QUE TODO ESTO LO VEREMOS EN LA TUTORÍA DE LA TARDE A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS ! SEE YOU !

   Estimados/as Estudiantes: Esperando que se encuentre todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de física, para que puedan disponer de más tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente. Guía 10: Física Para desarrollar la actividad se adjunta un vídeo explicativo y las páginas del libro que pueden utilizar. Video: características de las fuerzas Páginas libro  Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correo profemillisen.ciencias@gmail.com Recuerden  que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben tener descargada la aplicación y utilizar su correo institucional. (2° A – B) 15:00 horas con la profesora Millisen Calderón. (2º C - D) 15:00 horas con la profesora Jocelyn Galaz.   Cordialmente Departamento de Ciencias Naturales. 

   Q ueridos y queridas estudiantes Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana: OBJETIVO: Explicar porque el golpe de Estado suprime el Estado de derecho y las consecuencias asociadas a estas medidas, valorando la vigencia de la Democracia y el Estado de derecho en el presente. CONTENIDO: Golpe de Estado, modelo neoliberal, Constitución de 1980, violación a los derechos humanos. UNIDAD: N°4 "Quiebre de la democracia y dictadura militar" 1. Deben leer las páginas del texto del estudiante (de la pag 221 a la 238) 2. Anotar en el cuaderno la fecha y el objetivo de la clase. 3. Despúes, debe leer el power point y ver los dos videos adjunto al final de esta publicación. 4. Posteriormente, deben leer y realizar la guía, sacarle foto al cuaderno con la actividad, objetivo, fecha y enviarla a mi correo:     profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com  5.T odas las indicaciones de la actividad y fecha de entrega se encuentran en