2B gastronomía Escuela Agrícola San Felipe

  ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE            ASIGNATURA: EDUCACIÓN TECNOLÓGICA            CURSO: SEGUNDO MEDIO            PROFESOR: JOSÉ GALLARDO     “ CARACTERÍSTICAS DE LOS DIRECTIVOS: EL LIDERAZGO” SEGUNDA PARTE: TIPOS DE LIDERAZGO   Clase 30 septiembre   Objetivo de la actividad: Identificar y caracterizarlos tipos de liderazgo . INSTRUCCIONES: a)        COLOCA TITULO DE LA GUÍA, OBJETIVO Y FECHA b)        Copia las preguntas en tu cuaderno y respóndelas c)        Saca una fotografía de tus respuestas d)        Envía la fotografía como evidencia al siguiente correo    jose.gallardo.gonzalez1962@gmail.com e)        Cuando envíes el correo NO OLVIDES poner en él TU CURSO, ASIGNATURA Y TU NOMBRE f)         La evidencia debe ser enviada hasta el 7 de octubre a las 12.00 horas Evaluación: puntaje acumulativo al entregar a tiempo y corregir errores LEE DETENIDAMENTE   Tipos de Liderazgo: Los 5 clases

 Queridos alumnos de 2°B, Esperando que se encuentren muy bien en sus casas, le envío el material para esta semana.  Llegamos a la última unidad de esta asignatura, la unidad III: Técnicas e higiene en procesos culinarios. Esta es una unidad muy entretenida porque nos da la pauta para comenzar a cocinar y experimentar con sabores y métodos de cocción, que es en el fondo la base de la culinaria. En esta oportunidad veremos los estructuradores de sabor y aroma, que son en el fondo un conjunto de especias que utilizaremos para otorgar sabor y aroma a nuestras preparaciones dándoles una característica única. Para ver el contenido y la actividad que deberán realizar, haga clik en el siguiente power point 👉  ESTRUCTURADORES DE SABOR Y AROMA Es importante que envíen esta actividad y las que tienen pendientes al mail claudia.barkemeyer.easf@gmail.com para que no se les junte tanto trabajo para final de año. Recuerden que el ministerio de educación exige nota para poder pasar de curso!! Por úl

 Buenos días queridos alumnos!!! ADJUNTO LA GUIA Y LA PAUTA DE EVALUACIÓN PARA QUE TERMINEMOS ESTE TRABAJO, AL CONCLUIR  SU TRABAJO  ENVIELO AL MAIL  artesegundomedioagricola@gmail .com HASTA LA FECHA DEL DIA VIERNES 02 DE OCTUBRE POR FAVOR. ESTE ES EL SEGUNDO TRABJO DEL SEMESTRE. Ajunto guia video y evaluación. GUIA VIDEO EVALUACIÓN LOS TRABAJOS QUE LLEVAMOS A LA FECHA SON : TRABAJOS PRIMER SEMESTRE: 1.- Trabajo ilustración blanco y negro de 4 hojas de árbol o planta. 2.- Fotografía imitando una obra de arte POR EJEMPLO LA MONA LISA. 2.- Escultura de rostro africano con masa de harina del artista parecido a la obra de Modigliani SEGUNDO SEMESTRE: 1.- Auto Retrato 2.- Arte Abstracto En total llevamos 5 trabajos, póngase al día por favor!!!!

  MY DEAR STUDENTS:   Junto con saludarlos y esperando que se encuentren muy bien detallo a continuación el material de esta semana. Para esta semana nos corresponde ver un nuevo contenido que es el segundo condicional y para ello elaboré un power point donde está la materia y una actividad en la cual tienen que recortar, pegar y desarrollar las respuestas. CLASS OBJECTIVE:  To learn how to express hypothetical situations through simple sentences using second conditional structure. CONTENT:  Second conditional  En los siguientes links encontrarás: Power point:  Semana 4 - ppt second conditional 2°medio Activity:  Semana 4 - activity second conditional 2°medio NOS VEMOS EN LA TARDE EN LA TUTORÍA A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS !  GREETINGS !

Estimados/as Estudiantes: Esperando que se encuentre todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de biología para que puedan disponer de más tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente. Actividad 9 biología  Para desarrollar la actividad se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar. Páginas texto Act 9  Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correo profemillisen.ciencias@gmail.com Recuerden  que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben tener descargada la aplicación y utilizar su correo institucional. (2° A – B) 15:00 horas con la profesora Millisen Calderón. (2º C - D) 15:00 horas con la profesora Jocelyn Galaz.   Cordialmente Departamento de Ciencias Naturales. 

  Q ueridos y queridas estudiantes Esperando se encuentren bien junto a su familia, les envío las indicaciones para trabajar esta semana: OBJETIVO: Identificar diversas interpretaciones historiográficas sobre el golpe de estado y el quiebre de la democracia CONTENIDO: Gobierno de Allende, quiebre de la democracia, golpe de estado. UNIDAD: N°4 "Quiebre de la democracia y dictadura militar" 1. Deben leer las páginas del texto del estudiante (de la pag 197 a la 211) 2. Anotar en el cuaderno la fecha y el objetivo de la clase. 3. Despúes, debe leer el power point y ver los dos videos adjunto al final de esta publicación. 4. Posteriormente, deben leer y realizar la guía, sacarle foto al cuaderno con la actividad, objetivo, fecha y enviarla a mi correo:     profefrancisca.escuelaagricola@gmail.com  5.T odas las indicaciones de la actividad y fecha de entrega se encuentran en la guía. 6. Cualquier duda o consulta, recuerde escribir a mi correo. 7. Recuerden que sigo recibiendo activ

 Martes 22 septiembre 2020 Queridos(as) estudiantes: Deseándoles un excelente día. Comparto con ustedes algunas informaciones importantes para nuestra asignatura: 1) Debido al cambio de unidades, realizaré una nueva planilla de recepción de tareas para estas nuevas unidades pedagógicas. 2) Cada día viernes de tutoría realizaremos un ticket de salida para poder ver el logro de aprendizaje adquirido y ese se sumará a su nota de la unidad revisada. 3) Los días martes se subirá el material al blog, para luego en la tutoría de la tarde explicarlo y desarrollarlo aclarando sus dudas. 4) Se subirá constantemente la planilla de trabajos y tareas recibidas en la asignatura para que ustedes revisen su proceso y se pongan al día con aquello que tienen atrasado. 5) Las unidades de Género Narrativo y Género Lírico, ya fueron. Evaluadas y cerradas. Esta semana iniciamos nuestra última unidad: Medios de comunicación. A continuación dejo la actividad de hoy: UNIDAD: Medios Masivos de comunicación OBJE

 Mis queridos niños y niñas: Comparto con ustedes información importante sobre entrega de guías y el horario de esta semana. Un abrazo para cada uno de ustedes. Los quiero mucho, cuidense y que tengan una excelente semana. Profesora Fernanda 😘

  Estimados/as Estudiantes: Junto con saludar, les indicaré la clase de la semana del 21 al 28 de septiembre 2020, correspondiente al contenido  <Ecuaciones cuadráticas >   Unidad 2: Álgebra y funciones Objetivo:    ·          Resolver problemas de planteo cuya solución es a través de una ecuación cuadrática.   Descripción de la actividad: ·          En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha. ·          Observen los siguientes videos y tomen apuntes en su cuaderno de matemática. Problema 1:      https://youtu.be/y1CjmDDxBGc Problema 2: https://www.youtube.com/watch?v=A3KwGM0CrSY Problema 3: https://www.youtube.com/watch?v=khORo7Xl1BE&t=42s&ab_channel=TutorExpertos ·          A continuación, resuelvan la siguiente actividad en su cuaderno de matemáticas. ·          Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi

  Mi Filosofía del Triunfo. (Michael Jordan) Metas  Paso a Paso. No concibo ninguna Otra manera pasa lograr las cosas M i meta principal siempre fue llegar a ser el mejor haciendo las cosas paso a paso.  Por  eso no tuve miedo de estudiar en la  Universidad de Carolina del Norte después de terminar la   preparatoria. Todos me decían que no eligiera dicha universidad porque no podría jugar a ese nivel. Dijeron que debería asistir a la Academia de la Fuerza Aérea por que así tendría empleo al terminar mis estudios. La gente tenía planes diversos para mí. Pero yo tenía el mío                                Siempre me he propuesto metas a corto plazo. Al mirar atrás que cada uno de esos pasos o éxitos parciales me llevaron al siguiente. Cuando me expulsaron  del  equipo en la preparatoria como correctivo, aprendí algo. Supe que jamás quería volver a sentirme así de mal. No volvería a tragar esa medicina amarga ni a padecer ese vacio en  el  estomago. De modo que me puse a comenzar  de  nue